Recente onderzoeken wijzen nog maar eens uit dat het begrijpend lezen er bij veel leerlingen op achteruit gaat. Vaak hangt moeite met begrijpend lezen samen met niet of minder goed technisch kunnen lezen, dat al een start kan hebben in de kleuterklas. Onderzoek heeft al langer uitgewezen dat een sterk ontwikkeld fonemisch bewustzijn (klankbewustzijn) kinderen helpt bij de eerste stappen van het leren lezen en schrijven. Kinderen die zonder al te veel moeite woorden kunnen ontcijferen en dus vlot en vloeiend kunnen lezen, kunnen zich in een later stadium optimaal concentreren op de inhoud van een tekst en kunnen op die manier beter begrijpend lezen. We merken dat het moeilijk is in kleuterklassen aan dit fonemisch bewustzijn te werken. Dit kan in groep, maar dan komen de kinderen te weinig aan bod. Vaak is er te weinig tijd om kinderen met een achterstand individueel te begeleiden. Er bestaan geen goede Vlaamse digitale toepassingen die specifiek werken aan het inoefenen van de vaardigheden van het fonemisch bewustzijn. Deze apps werken meestal enkel op het fonologische aspect (o.a. rijmen en woorden in lettergrepen verdelen) en op letterkennis. In dit project willen we inzetten op het ontwikkelen van een webapp om het fonemisch bewustzijn individueel in te oefenen, naast de begeleiding die leerkrachten bieden in de klas.
Overzicht van de vaardigheden van het fonemisch bewustzijn
Overzicht van de vaardigheden van het fonemisch bewustzijn